Siglo Cero. Volumen 54. Número 4 de 2023

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Artículos sobre:

  • Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío.
  • Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local.
  • Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas
    adultas con discapacidad intelectual en Chile.
  • Desarrollo de la comprensión emocional ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno
    con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática.
  • Beneficios y limitaciones de la planificación centrada en la persona en el campo de
    la discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión sistemática según las
    directrices de PRISMA.
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